Maestría en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

• La programación en ELE: conceptos avanzados.
• Elementos de una programación y diseño curricular en ELE.
• El Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas.
• Métodos gramaticales y métodos comunicativos de enseñanza de ELE.
• Evaluación de destrezas y análisis de necesidades para la selección de materiales y textos de ELE.
• Elaboración de materiales para la clase de ELE centrados en el alumno.

• Cuestiones fundamentales de pragmática.
• La pragmática en el MCER.
• El desarrollo de la pragmática: principios y teorías.
• La (des)cortesía lingüística.
• El conocimiento pragmático (lenguaje y mente).
• La pragmática y su aplicación en las clases de ELE.

• El Indicativo: rasgos distintivos y valores discursivos.
• Sintaxis y semántica del Subjuntivo.
• Caracterización morfológica del sintagma nominal y los elementos de relación.
• Tipos de oración por su estructura: oraciones impersonales, oraciones atributivas y predicativas, oraciones activas y pasivas.
• Revisión sintáctica de las relaciones de coordinación y subordinación.
• Diatopía en español: variedad peninsular y variedad de América.

• Nuevos escenarios para la formación digital en la sociedad del conocimiento.
• Marco organizativo para la integración de recursos tecnológicos en la formación de ELE: roles docentes, discentes y políticas educativas.
• Herramientas TIC, infraestructuras y capacidad de uso para la enseñanza de ELE.
• Materiales multimedia: diseño, desarrollo y evaluación.
• Herramientas de plataforma: entornos virtuales de aprendizaje y programas informáticos. Bases de datos y corpus.
• Las TIC como elementos facilitadores en la atención a la diversidad en el aula de ELE.

• Análisis de las necesidades académicas, digitales y motivacionales del estudiante de la modalidad presencial, semipresencial y online.
• Planificación estratégica para adaptar el canal de comunicación y aprendizaje en la modalidad presencial, semipresencial y online.
• Enfoques metodológicos para diseñar y aplicar diferentes técnicas de trabajo vinculadas al proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad presencial, semipresencial y online.
• Acciones formativas transversales que permitan al docente la elaboración de documentos de planificación y gestión en la modalidad presencial, semipresencial y online.
• Revisión, adaptación y diseño de las herramientas e instrumentos de evaluación de la modalidad presencial, semipresencial y online.
• Diseño de materiales, diseño instruccional y organizacional, en el nivel discursivo y experiencial en las diferentes modalidades.

• Conceptos básicos. Tipos y modelos de evaluación en ELE.
• El diseño de la evaluación.
• La evaluación de destrezas y competencias.
• La autoevaluación. El sistema DIALANG.
• Evaluación y certificación del español: DELE y SIELE.
• Herramientas y recursos digitales en las evaluaciones alternativas.

• La cultura como contenido.
• Las competencias culturales.
• La cultura como comunicación.
• La cultura como proceso de relevancia y como proceso perceptivo.
• Cómo enseñar cultura. Diseño de actividades: tareas, temas y contenidos.
• La evaluación de los niveles culturales.

• Las lenguas de especialidad.
• La enseñanza del español técnico-científico.
• La enseñanza del español económico.
• La enseñanza del español del turismo.
• La enseñanza del español jurídico.
• Disponibilidad léxica y fines específicos.

Las prácticas serán 100% presenciales o en centros de idiomas a distancia.

• El estudiante deberá realizar un trabajo original, con rigor científico y sentido crítico, cuyo fin sea implementar un aspecto curricular, aplicable al entorno real donde podría transferir los resultados de su trabajo de investigación.
• La presentación del TFM es presencial y podrás realizarla en cualquiera de nuestras 4 sedes de Latinoamérica: Bogotá (Colombia), Quito (Ecuador), Santiago (Chile) y Lima (Perú).
  

El Máster está enfocado a alumnos con el siguiente perfil de ingreso:

• Licenciados, Diplomados o Graduados en Educación Infantil o Primaria, Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Ciencias de la Educación, Educación Social o Trabajo Social.
• Egresados del Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
• Grado, Licenciatura o Diplomado en las distintas áreas de Lenguas Modernas, Lenguas Aplicadas, Filología, Lingüística, Traducción, Humanidades, Periodismo, Ciencias de la Comunicación, Comunicación Audiovisual o equivalentes, así como otras titulaciones de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, realizando complementos formativos.