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Grado en Psicología Online

La psicología es una disciplina que estudia la influencia de los procesos psicológicos sobre la realidad humana con el fin de promover la salud y prevenir la enfermedad en diferentes ámbitos de la vida. Con nuestra Carrera en Psicología saldrás con 2 menciones: Mención en salud que te da acceso al PIR o Máster Habilitante y elegir entre Intervención Clínica o Legal y Forense.

Selecciona tu programa

Con nuestra Carrera en Psicología obtén dos menciones

El objetivo de estudiar el pregrado en psicología virtual es adquirir los conocimientos científicos y necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y para intervenir con un comportamiento ético, junto a las técnicas más avanzadas de la Psicología. Adquiere las destrezas y habilidades necesarias para mejorar el bienestar psicológico de las personas.

Online Español
Inicio: 4 oct. 2021 240 ECTS
Título emitido por Universidad Europea de Valencia 4 años Título oficial Facultad de Ciencias de la Salud

¡Hasta un 20% de descuento! Hasta el 15 de diciembre

Consulta las bases

¿Por qué estudiar nuestra Carrera en Psicología?

  • Obtendrás dos menciones al finalizar el pregrado. Mención en Salud con los 90 créditos ECTS requeridos. que se necesita para realizar el Máster Habilitante o el PIR. Y, además podrás elegir entre “Intervención Clínica” o “Legal y Forense” en función de las optativas que elijas.

  • Preparamos profesionales competitivos para iniciarse en las diversas especialidades de la Psicología.

  • Serás capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de esta (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento, …) Además de saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar esos objetivos.

  • Contarás con un tutor personal que te acompañará durante todo el pregrado.

  • Aprenderás en un entorno digital a través de casos reales, seminarios online, foros y herramientas colaborativas del Campus Virtual.

  • Contamos con 25 años de experiencia impartiendo programas en el área de salud.

Pregrado Virtual

Docencia 100% Online

Metodología flexible que te permitirá compaginar tu vida profesional y personal con la formación.

Especialízate

Consigue 2 menciones mediante la selección de optativas innovadoras que te permitirán enfocar tu trayectoria profesional.

Claustro de prestigio

Formado por doctores e investigadores que compaginan la docencia con el ejercicio profesional.

¿Por qué escogernos para tu futuro?

Buscamos que el estudio se pueda adaptar a tu día a día. Por eso, con el pregrado 100% Online podrás compaginar tus estudios con tu vida laboral y personal. Los exámenes y la defensa del TFM son presenciales en cualquiera de nuestras SEDES repartidas por el territorio español.

Beneficios para la continuación de estudios. Nuestro Plan Avanza te permitirá seguir complementando tu formación con las diferentes ayudas económicas. Posibilidad de realizar la Maestría Oficial en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad Online y la Maestría Oficial en Neuropsicología Clínica.

Grado en Psicología

Metodología online

Flexibilidad

Clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

manos-becas

Becas y ayudas

Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

Flexibilidad

  • Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.

  • Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.

  • Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

  • Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.

  • Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Tu ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.

  • Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas através de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje experiencial

  • Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Plan de estudios

Conoce cuáles van a ser tus asignaturas para adquirir las competencias necesarias. El programa de dotará de diferenetes conocimientos y capacidades que te permitirán desenvolverte competitivamente en el sector.

En este primer curso se han situado las materias que tienen como objetivo el logro de competencias transversales que potencien el aprendizaje autónomo del estudiante, así como los conocimientos disciplinares propedéuticos.

  • Historia de la Psicología y Ámbitos de Actuación.
  • Sensación, Percepción y Atención.
  • Anatomía del Sistema Nervioso.
  • Biología del Comportamiento.
  • Psicología Social.
  • Psicología del Desarrollo.
  • Estadística Aplicada a la Psicología.
  • Psicología de la Personalidad e Inteligencia.
  • Psicología Social II.

En este punto del grado, el alumno tiene más control del curso y de las asignaturas. Por lo tanto, comienza a tener una idea del grado y qué especialización va a querer cursar.

  • Motivación y Emoción.
  • Memoria y Procesos de Aprendizaje.
  • Psicometría.
  • Psicopatología.
  • Psicología de la Educación.
  • Pensamiento y Lenguaje.
  • Evaluación Psicológica.
  • Psicodiagnóstico.
  • Inglés.
  • Fisiología.

En este curso, las asignaturas que se cursarán son relativas a una misma materia siguiendo un criterio de menor a mayor especialización.

  • Métodos de Investigación en Psicología.
  • Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo.
  • Psicología del Trabajo y de la Organización.
  • Valores éticos.
  • Prácticum I
  • Técnicas de Intervención en Psicología.
  • Optativa I.
  • Optativa II.
  • Optativa III.

Finalmente, en la ordenación se han tenido en cuenta criterios de interdisciplinariedad que permitan relacionar los contenidos de las materias teóricas y el logro de competencias complejas para ponerlas en práctica.

  • Actividades Universitarias.
  • Habilidades Comunicativas.
  • Habilidades Directivas.
  • Trabajo Fin de Grado.
  • Prácticum II.
  • Optativa IV.
  • Optativa V.
  • Optativa VI.

Mediante diferentes asignaturas optativas el alumno tiene la posibilidad de elegir qué especialización quiere cursar. En este caso, la Mención en Salud te da acceso al Máster Habilitante en Psicología General Sanitaria para poder ejercer de psicólogo clínico en el ámbito privado.

  • Psicopatología.
  • Neuropsicología.
  • Psicología de la Salud.
  • Habilidades del Terapeuta.
  • Psicofarmacología.
  • Psicogeriatría.
  • Tratamiento Psicológico en la Infancia y Adolescencia.
  • Tratamiento Psicológico en el Adulto.

Con las asignaturas optativas de Legal y Forense podrás tener una especialización en este ámbito para intervenir en los procesos judicionales. Recopilar, estudiar e interpretar los distintos datos psicológicos que aportan elementos relevantes en un juicio.

  • Habilidades para la intervención social y Educativa.
  • Victimología.
  • Psicología del testimonio.
  • Prevención y tratamiento de la delincuencia.
  • Violencia doméstica y violencia de género.
  • Mediación y resolución de conflictos.

Plan de estudios ofertado en el curso actual

Primer Curso
Cod.Asig Materia ECTS Tipo Idioma
9870001101 Historia de la Psicología y Ámbitos de Actuación 6 OB ESP
9870001102 Sensación, Percepción y Atención 6 BA ESP
9870001103 Anatomía del Sistema Nervioso 6 BA ESP
9870001104 Biología del Comportamiento 6 BA ESP
9870001105 Psicología Social 6 OB ESP
9870001106 Psicología del Desarrollo 6 OB ESP
9870001107 Estadística Aplicada a la Psicología 6 BA ESP
9870001108 Psicología del Ciclo Vital 6 BA ESP
9870001109 Psicología de la Personalidad e Inteligencia 6 OB ESP
9870001110 Psicología Social II 6 OB ESP
Segundo Curso
Cod.Asig Materia ECTS Tipo Idioma
9870001201 Motivación y Emoción 6 OB ESP
9870001202 Memoria y Procesos de Aprendizaje 6 BA ESP
9870001203 Psicometría 6 BA ESP
9870001204 Psicopatología 6 OB ESP
9870001205 Psicología de la Educación 6 OB ESP
9870001206 Pensamiento y Lenguaje 6 BA ESP
9870001207 Evaluación Psicológica 6 OB ESP
9870001208 Psicodiagnóstico 6 OB ESP
9870001209 Inglés 6 BA ESP
9870001210 Fisiología 6 BA ESP
Tercer Curso
Cod.Asig Materia ECTS Tipo Idioma
9870001301 Métodos de Investigación en Psicología 6 OB ESP
9870001302 Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo 6 OB ESP
9870001303 Psicología del Trabajo y de las Organizaciones 6 OB ESP
9870001304 Valores Éticos 6 OB ESP
9870001305 Prácticum I 9 OB ESP
9870001306 Técnicas de Intervención en Psicología 9 OB ESP
Cuarto Curso
Cod.Asig Materia ECTS Tipo Idioma
9870001401 Actividades Universitarias 6 OB ESP
9870001402 Habilidades Comunicativas 6 OB ESP
9870001403 Habilidades Directivas 6 OB ESP
9870001404 Trabajo Fin de Grado 6 OB ESP
9870001405 Prácticum II 18 OB ESP
Optativas
Cod.Asig Materia ECTS Tipo Idioma
9870001801 Psicopatología II 6 OP ESP
9870001802 Neuropsicología 6 OP ESP
9870001803 Psicología de la Salud 6 OP ESP
9870001804 Habilidades del Terapeuta 6 OP ESP
9870001805 Psicofarmacología 6 OP ESP
9870001806 Psicogeriatría 6 OP ESP
9870001807 Tratamiento Psicológico en la Infancia y Adolescencia 6 OP ESP
9870001808 Tratamiento Psicológico en el Adulto 6 OP ESP

Competencias básicas
  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no Especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Competencias transversales
  • CT01 - Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos
  • para aprender y poner en prácica de manera independiente lo que ha aprendido
  • CT02 - Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean
  • CT03 - Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
  • CT04 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
  • CT05 - Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
  • CT06 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
  • CT07 - Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
  • CT08 - Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
  • CT09 - Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
  • CT10 - Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
  • CT11 - Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
  • CT12 - Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
  • CT13 - Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT14 - Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas
Competencias generales
  • CG01 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
  • CG02 - Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
  • CG03 - Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
  • CG04 - Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
  • CG05 - Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
  • CG06 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.
  • CG07 - Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos.
  • CG08 - Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos.
  • CG09 - Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones
  • CG10 - Conocer el correcto uso del idioma inglés en el desarrollo de la profesión, tanto para un público especializado como no especializado.
Competencias específicas
  • CE01 - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios desde una perspectiva psicológica.
  • CE02 - Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados
  • CE03 - Ser capaz de planificar y realizar una entrevista
  • CE04 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales
  • CE05 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades, así como una aproximación profesional a los mismos.
  • CE06 - Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión
  • CE07 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal
  • CE08 - Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
  • CE09 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional
  • CE10 - Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e ínter organizacionales
  • CE11 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales
  • CE12 - Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados
  • CE13 - Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones
  • CE14 - Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto)
  • CE15 - Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...)
  • CE16 - Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos
  • CE17 - Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios
  • CE18 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación...
  • CE19 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables...
  • CE20 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
  • CE21 - Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones
  • CE22 - Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones
  • CE23 - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones
  • CE24 - Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación
  • CE25 - Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa
  • CE26 - Ser capaz de elaborar informes orales y escritos en el ámbito de la Psicología.
  • CE27 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología

El Grado en Psicología en modalidad Online se ha comenzado a impartir en el curso 2020/2021.

La internacionalidad forma parte del modelo educativo de la Universidad Europea de Valencia acorde con la filosofía del Espacio Europeo de Educación Superior y en línea con las demandas de la sociedad actual que ha experimentado importantes cambios debido a la globalización e internacionalización. Estos dos fenómenos exigen de cualquier futuro titulado universitario la capacidad de trabajar en entornos multiculturales, así como respetar y adaptarse a convenciones sociales inherentes a otras culturas. De ahí que la estancia internacional se convierta en un elemento curricular complementario en la trayectoria formativa de un estudiante, pues esta experiencia le aporta una mayor autonomía y madurez a la hora de desenvolverse en entornos nuevos, desarrolla su capacidad crítica al poder establecer comparaciones entre diferentes sistemas sociales, así como la multiculturalidad y la tolerancia. La experiencia internacional ayuda al estudiante a tejer una red social internacional proporcionándole mayores posibilidades de desarrollo profesional y mejora las habilidades comunicativas en lenguas extranjeras.

La Universidad Europea de Valencia tiene convenios con una amplia red de universidades que ofrecen titulaciones de grado, máster y doctorado en las diferentes áreas de la universidad. Muchas de las instituciones se encuentran entre los principales proveedores de educación superior en sus respectivas regiones, países y áreas de conocimiento, y han sido reconocidas internacionalmente por su calidad académica.

Además de los convenios Erasmus, los estudiantes de la Universidad Europea de Valencia pueden acogerse a la movilidad gracias a los convenios bilaterales que la universidad tiene acordados con determinadas universidades fuera de Europa.

Los convenios de movilidad internacional específicos para el Grado en Psicología son:

PAISUNIVERSIDADTIPO DE PROGRAMA
REINO UNIDOCoventry UniversityERASMUS
ALEMANIABerlin International University of Applied Sciences (Iserlohn campus)ERASMUS
AUSTRIAUMIT InnsbruckERASMUS
FRANCIAUniversité Toulouse Jean JauresERASMUS
PORTUGALUniversidad EuropeaiaERASMUS
BRASILDos GuararapesBILATERAL
 UnirriterBILATERAL
 PotiguarBILATERAL
CHILEUniversidad de las Américas de ChileBILATERAL
 Universidad Viña del MarBILATERAL
COSTA RICAUniversidad Latina Costa RiaBILATERAL
MEXICOUniversidad del Valle de MéxicoBILATERAL
PANAMÁUniversidad Interamericana de PanamáBILATERAL
PERÚUniversidad Privada del NorteBILATERAL
 Universidad Peruana de Ciencias AplicadasBILATERAL
REPÚBLICA DOMINICANAUniversidad Iberoameriana (UNIBE)BILATERAL

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para las prácticas curriculares en empresas deberás estar matriculado en la materia correspondiente del plan de estudios. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, siempre y cuando tengas aprobado un mínimo del 50% de los ECTS de la titulación, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Prácticas en empresas

La UEV cuenta con 3.600 convenios de cooperación educativa con otros centros.

Participarás en prácticas de dos tipos:

  • Obligatorias: Se realizan entre 3º (9 ECTS) y 4º curso (18 ECTS), en centros con los que la universidad tenga suscrito convenio.
  • Voluntarias: Deberás tener aprobado mínimo el 50% de los ECTS totales del grado. Las prácticas extracurriculares no tienen límite.

El Grado en Psicología no da acceso directo a ninguna profesión regulada. No obstante, su Plan de estudios, contempla los 90 ECTS en el área de psicología de la salud exigidos en la orden Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales de Máster en Psicología General Sanitaria que habilita para el ejercicio de la profesión titulada y regulada de Psicólogo General Sanitario.

Claustro

El claustro de este Grado cuenta con un 75% de doctores.

Sergio Reno

Historia de la Psicología y Ámbitos de actuación. Psicometría. Psicólogo con amplia experiencia en el ámbito infanto-juvenil y familiar. Miembro del Kayros Research Group donde realiza investigación basada en el análisis riguroso, evaluaciones de dificultades y oportunidades. Además, también es miembro de la División de Psicología educativa.

  • Javier Guillem
    Sensación, percepción y atención.
    Motivación y emoción.
    Psicólogo doctor. Trabaja en el Instituto Valenciano de Neurociencias trabajando principalmente con familias y adolescentes con riesgo de exclusión, así como con personas mayores y deshabituación tabáquica individual.
  • Isabel Miralles
    Anatomía del Sistema nervioso.
    Médico de prevención y promoción de la salud con amplia experiencia en docencia.
  • Carolina Pinazo
    Psicología Social I.
    Dra. en Psicología, especialista en el área clínica del sector del envejecimiento, demencia, daño cerebral adquirido, discapacidad y enfermedad mental. Ha sido coordinadora de proyectos del área psicofuncional. Compagina la asistencia clínica con la docencia en diferentes másteres y el grado de psicología. 
  • Inmaculada Villanueva
    Psicología del Desarrollo.
    Memorias y procesos de aprendizaje.
    Doctora en Psicología con amplia experiencia en los ámbitos de Neuropsicología Clínica, estimulación clínica y gerontología. Realiza valoración e intervención en niños y adultos, con personas con diferentes demencias, discapacidad psíquica, mental o física. 
  • Rita Redondo
    Psicopatología.
    Evaluación psicológica.
    Dra. en psicología especialista en psicogerentología. Actualmente es psicóloga en una residencia y combina la clínica con la docencia y la investigación. 

Cuadro De Coordinación Del Título - Consulta aquí

CV Del Profesorado Del Título - Consulta aquí

Empleabilidad

Podrás trabajar como:

Ámbito de la Salud* (Psicología Clínica)

*Será necesaria la realización del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria, para la habilitación profesional.

  • Psicólogo en instituciones sanitarias públicas y privadas, así como gabinetes privados.

Ámbito docente

  • Orientador en centros educativos.
  • Profesor, con el correspondiente máster según el nivel educativo.
  • Monitor de actividades extraescolares.

Desarrollo profesional en las organizaciones al estudiar psicología en Valencia

  • Técnico o consultor en departamentos de Recursos Humanos.
  • Formador.
  • Técnico de Marketing y Publicidad.
  • Analista de Investigación de Mercados.
  • Prevención de Riesgos Laborales: Ergonomía y Psicosociología Aplicada.

Ámbito deportivo

  • Centros Educativos.
  • Centros Deportivos de Alto Rendimiento.
  • Equipos Deportivos Centros de Ocio y Tiempo Libre.

Ámbito de la Psicología Legal y Forense

  • Psicólogo forense.
  • Centros de inserción social, instituciones penitenciarias, programas de prevención de la delincuencia e intervención con menores infractores.
  • Asociaciones de Ayudas a Víctimas de delitos de violencia de género, contra la libertad sexual o trata de seres humanos, entre otras.

Acceso

El perfil de los estudiantes que inician los estudios de Grado en Psicología es habitualmente muy heterogéneo. No obstante, es aconsejable que muestren cierta predisposición a establecer relaciones interpersonales que le permitan intervenir en los diferentes contextos en los que se estudia el comportamiento humano y es recomendable que el estudiante posea las siguientes características personales y académicas:

  • Interés por aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida.
  • Compromiso social.
  • Compromiso ético.
  • Curiosidad científica.
  • Habilidad para las relaciones interpersonales.
  • Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
  • Capacidad para el trabajo en equipo.
  • Capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica.
  • Competencias emocionales relevantes para el ejercicio de la profesión.
  • Competencia en expresión oral y escrita.
  • Competencia lingüística en el idioma inglés.
  • Competencia en el uso de herramientas informáticas básicas.
  • Conocimientos básicos en biología.
  • Conocimientos básicos en estado
  • Licenciados o Graduados en otras titulaciones, bien sea del área de la Salud, o el área empresarial (principalmente RRHH, Economía, ADE, empresariales, etc.). Es aconsejable que muestren cierta predisposición a establecer relaciones interpersonales que le permitan intervenir en los diferentes contextos en los que se estudia el comportamiento humano.

El estudiante debe cumplir:

  • Apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Disponer de un título de Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Bachilleres de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales, cumpliendo lo previsto en la normativa vigente.
  • Para aquellos estudiantes que accedan al Grado en Psicología, mediante la superación de las PAU tras el bachillerato y de acuerdo con la experiencia recogida hasta ahora, se considera que en estos momentos el perfil de ingreso idóneo, y por tanto a recomendar, son tres de los actuales bachilleratos, en concreto el Tecnológico, el de Ciencias de la Salud y el de Ciencias Sociales. De todos modos, el acceso al Grado es posible desde cualquiera de las vías de bachillerato.

Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.

Podrán acceder a los estudios de grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre y legislación vigente aplicable, en concreto:

  • Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño, y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
  • Los estudiantes de otros países que no tengan acuerdo internacional suscrito deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad, si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
  • Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad antes del día 1 de octubre de este año..

El ingreso en la Universidad Europea de Valencia dependerá de las plazas ofertadas y disponibles en la titulación, y del cumplimiento de los requisitos legales de acceso a la Universidad que contempla la legislación vigente. Los/las estudiantes que se matriculan por primera vez en la Universidad Europea de Valencia, siguen el procedimiento establecido por la Universidad que se describe a continuación:

  • Una vez presentada la solicitud de ingreso con la documentación requerida en cada caso, y verificada por el servicio de admisiones, se cita al estudiante para realizar la prueba de ingreso a la que debe acudir con D.N.I. o pasaporte para acreditar su identidad.
  • La Universidad Europea de Valencia ha establecido como prueba de ingreso un test de competencias (para los no titulados) y una entrevista personal y, en su caso, una valoración del expediente académico, todo ello para evaluar los elementos relacionados con el éxito académico y profesional de cada estudiante y para detectar sus necesidades específicas de formación. La duración de las pruebas es de aproximadamente dos horas y media. Los resultados de la prueba de ingreso servirán para preparar un Plan de Aprendizaje Personalizado. Este plan incluye una serie de recomendaciones básicas para desarrollar al máximo las capacidades de cada estudiante o para fomentar la adquisición de otras que contribuirán al éxito académico y, posteriormente, al éxito profesional.

En el caso del Grado en Psicología, únicamente la prueba de inglés es selectiva para los alumnos que deseen cursar las asignaturas ofrecidas en lengua inglesa. Este alumnado deberá acreditar un nivel B2 de idioma del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Espacio Europeo de Educación Superior.

Todos los estudiantes admitidos después del procedimiento de selección reciben una carta de la Universidad, donde se les indica la admisión al programa universitario para el que hubieran realizado y superado pruebas de admisión.

En el caso de que las solicitudes superasen el número de plazas ofertadas se priorizarían los estudiantes a partir de los siguientes criterios con sus correspondientes ponderación.

  • Mejor expediente académico (100%)

A partir de esta ponderación, se establecerá un orden de admisión con las solicitudes recibidas y se establecerá un punto de corte de acuerdo con las plazas disponibles en el Grado de Psicología. Esos resultados serán comunicados a los estudiantes con todos los detalles necesarios.

65 (65 presenciales / 100 a distancia, variables en su modalidad)

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

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Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

La Universidad Europea de Valencia ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales, según las directrices de calidad de las nuevas titulaciones oficiales, según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre.

  • Director de Facultad
  • Director de Departamento
  • Coordinador de Título
  • Coordinador de TFG
  • Coordinador de Prácticas
  • Director Académico
  • Coordinador Académico de Servicios al Estudiante
  • Estudiantes
  • Técnico de Calidad

La experiencia adquirida ha hecho que podamos identificar determinadas áreas de mejora para la nueva edición del título, en el presente curso académico. A tal efecto, consideramos las siguientes para la mejora de la calidad formativa del título:

  • Promover la colaboración de los estudiantes del grado en cursos y actividades vinculadas a los proyectos de investigación desarrollados desde el claustro de Psicología.
  • Organizar actividades extracurriculares para los estudiantes del grado sobre temáticas relacionadas con el empleo, las nuevas salidas profesionales o el emprendimiento.
  • Mantener la innovación educativa como seña de identidad del grado.

El Grado en Psicología en modalidad Online se ha comenzado a impartir en el curso 2020/2021, por lo que todavía no se dispone de las tasas y encuestas correspondientes.