Maestría Universitaria en Diseño de Interiores Virtual

Visión global de todas las partes que componen un proyecto de interiorismo: concepto como transmisor de valores y filosofía de vida, recopilación de datos, necesidades del proyecto, sistemas representativos, cliente, contratos, honorarios, ejecución de obra y amueblamiento. Por otro lado, aprenderán a abordar un proyecto siguiendo criterios de biointeriorismo.

• Adquirir conocimientos específicos en cuanto al uso del color.
• Analizar la evolución del diseño interior desde la antigüedad hasta la actualidad.
• Diseñar un espacio interior teniendo en cuenta los requerimientos estéticos y funcionales del cliente.
• Acondicionar los colores de un espacio teniendo en cuenta las necesidades estéticas y funcionales del cliente.
• Desarrollar estrategias para la organización del espacio.
• Elaborar un catálogo de operadores actuales para el desarrollo de proyectos.

Comprensión y aplicación de los principios de la antropometría y la ergonomía en el diseño y la creación de entornos y productos adaptados a las características físicas y funcionales de los usuarios. Explora los conceptos fundamentales de la antropometría, que estudia las medidas del cuerpo humano, y la ergonomía, una disciplina orientada a ajustar los elementos del entorno a las necesidades humanas. Este módulo examina la implementación de estos conocimientos en diversos campos, desde el diseño de espacios arquitectónicos hasta la elaboración de productos ergonómicos.

• Realizar búsquedas bibliográficas basadas en la evidencia científica sobre el tema de elección.
• Interpretar la normativa de aplicación en espacios interiores.
• Adaptar los espacios a la normativa de accesibilidad.
• Investigar los distintos medios ergonómicos y de confort. 5. Indagar en los procesos de zonificación y ratios.
• Analizar la escala del proyecto y la organización espacial.

Conocer, clasificar e investigar todos los agentes tanto industriales, como los oficios y marcas que intervienen en el proyecto de interiorismo. Indagar sobre la sostenibilidad de materiales y productos en los distintos fabricantes y sus diversas marcas. Interpretar los procesos de producción para una correcta y mejora aplicación en la obra. Generar soluciones para la integración de los elementos preexistentes con la nueva construcción y elaborar un catálogo de industriales y proveedores, priorizando su elección en función de la sostenibilidad de sus productos y marcas.

• Generar y tejer una red de contactos industriales y proveedores del ámbito objeto de estudio.
• Adquirir conocimientos específicos en cuanto a los operadores proyectuales
• Indagar en los distintos fabricantes y sus diversas marcas sobre la sostenibilidad de sus materiales y productos.
• Interpretar los procesos de producción para una correcta y mejor aplicación en obra.
• Generar soluciones para la integración de los elementos preexistentes con los de nueva construcción.
• Elaborar un catálogo de industriales y proveedores priorizando su selección en función de la sostenibilidad de sus productos y marcas.

Personajes y logros relevantes en la evolución de la disciplina, así como comprender el valor de la cultura visual. En este sentido, los estudiantes serán capaces de establecer conexiones entre el diseño de interiores y otras disciplinas afines, desde la arquitectura a cualquier tipo de arte, en relación con cualquier periodo especialmente inspirador y, en especial, con nuestra contemporaneidad.

• Analizar la evolución y tendencias en el diseño de interiores desde la antigüedad hasta la actualidad.
• Revisar el papel y los proyectos desarrollados por diseñadores de referencia para extrapolarlos a la actualidad.
• Generar un mapa conceptual que permita al alumno analizar las tendencias en el diseño de interiores desde la antigüedad hasta la actualidad y contextualizar cualquier tendencia.
• Generar una interacción entre los diseños estudiados y la actualidad.
• Investigar el porqué de los cambios más relevantes en el campo del diseño de interiores. 6. Indagar en los lazos existentes entre arquitectura y diseño de interiores.

El módulo de Taller de maquetas está fuertemente ligada a la representación de espacios y a la comunicación de conceptos, y tiene, a su vez, un doble enfoque: por un lado, se trabajará desde un punto de vista técnico, a partir de herramientas de modelado y edición de imagen, y, por otro lado, se trabajará desde un punto de vista crítico y analítico, entendiendo la importancia de la composición y la narrativa para alcanzar una comunicación eficaz de lo imaginado, a través de maquetas físicas o virtuales de carácter diagramático.

• Diseñar un espacio interior teniendo en cuenta los requerimientos estéticos y funcionales de los casos de estudio analizados en clase.
• Investigar los distintos tipos y técnicas para la creación de maquetas de trabajo y concepto para favorecer la comunicación del diseño de interiores.
• Recurrir a fuentes para la creación de nuevos modelos.
• Analizar los materiales y soluciones en el prototipado general.
• Elaborar prototipos en función de los casos de estudio analizados en clase.
• Tomar decisiones integrando los conceptos estudiados.

En el módulo de iluminación, los alumnos aprenderán los fundamentos esenciales de la iluminación en diversas aplicaciones. Explorarán conceptos de diseño de iluminación, incluyendo la teoría del color y la temperatura de color. Adquirirán habilidades prácticas en la selección y control de fuentes de luz, así como en la distribución adecuada de la iluminación para diferentes espacios y necesidades. También se enfocarán en la eficiencia energética y las tecnologías avanzadas de iluminación, abordando temas como la iluminación LED y la gestión de la iluminación. Además, comprenderán cómo la iluminación influye en el bienestar y el confort visual de las personas en entornos diversos.

• Generar y tejer una red de contactos industriales y proveedores del ámbito objeto de estudio.
• Examinar y acondicionar la luminosidad de un espacio interior, creando una atmósfera estética y funcional.
• Indagar en los sistemas de proyección.
• Interpretar los procesos de producción para una correcta y mejor aplicación en obra.
• Generar soluciones para la integración de los elementos de iluminación preexistentes con los de nueva construcción.
• Elaborar un catálogo de industriales y proveedores del sector de la iluminación y la domótica teniendo en cuenta la sostenibilidad de sus materiales y productos.

En este módulo, los estudiantes explorarán dos aspectos cruciales del diseño de interiores: la organización eficiente y la gestión económica de proyectos, junto con la comunicación efectiva. Prepara a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real en el diseño de interiores. La combinación de organización eficiente, gestión económica y comunicación efectiva es esencial para el éxito profesional en esta disciplina..

• Implementar un plan de marketing sobre un estudio o empresa propios.
• Elaborar un plan de RRHH.
• Desarrollar un plan financiero y de mercadotecnia.
• Sistematizar un organigrama de empleados.
• Crear una identidad corporativa propia, analizando diseños de interiores que reflejen la marca de una organización o empresa.
• Analizar la situación del mercado actual.

A través de este módulo, los estudiantes aprenderán a elegir los acabados en función de múltiples parámetros: sostenibilidad (ambiental, económica, social), salubridad, funcionalidad, percepción, funcionalidad, mantenimiento. Podrán elaborar detalles constructivos que pongan en valor la materialidad elegida y el concepto de espacio que se está desarrollando y crearán una red de recursos de base (listados de proveedores, bases de datos independientes, ferias de sector…) que permitan seleccionar de forma crítica los acabados, planteando también posibles alternativas.

• Investigar los distintos procesos de acabados.
• Indagar en los procesos de fabricación de los componentes de mobiliario, analizando su sostenibilidad.
• Analizar las características técnicas, económicas y estéticas de los materiales y acabados.
• Elaborar un catálogo de industriales y proveedores teniendo en cuenta la sostenibilidad de sus materiales y productos.
• Generar una biblioteca de contenidos digitales para la inserción en proyectos reales.
• Trabajar con productos reales y sostenibles para el desarrollo de proyectos.

Desarrollo de las habilidades personales mediante la realización de proyectos dentro de un equipo multidisciplinar en alguna de las empresas con las que Creative Campus y la Universidad Europea tiene acuerdos de colaboración favoreciendo así las habilidades de comunicación profesionales.

• Aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno profesional real.
• Emplear las habilidades desarrolladas.
• Trabajar en equipo en un entorno real y en proyectos de interiorismo reales.
• Tomar decisiones integrando los conceptos desarrollados en los diferentes módulos.
• Obtener conclusiones y valoración global de la experiencia realizada.
• Realizar una memoria de la experiencia profesional en el área de la arquitectura interior.

Realización de un trabajo original e individual en el que se integren y reflejen los conocimientos adquiridos en el Máster.

• Aplicar los conocimientos adquiridos.
• Elaborar una propuesta de proyecto en el ámbito del diseño de interiores.
• Realizar búsquedas bibliográficas basadas en la evidencia científica sobre el tema de elección.
• Interpretar la información obtenida de la búsqueda bibliográfica.
• Generar un trabajo final original y aplicable en el ámbito del diseño de interiores.
• Defender el trabajo propuesto ante un tribunal universitario.

Consultar

• Marta Guillem
  Directora del Máster. Fundadora de su propio estudio de arquitectura e interiorismo “Espacio Transparente”, con más de 12 años de recorrido profesional. Con Más de 100 proyectos como aval, desde rehabilitaciones, reformas de obra nueva, en construcción de iniciativa tanto pública como privada. Su trabajo combina antropología, sociología, ecologísmo y arte.
• Fran Silvestre
  Docente del módulo 2, Antropometría y ergonomía. Graduado en Arquitectura. Es el fundador y CEO del estudio de arquitectura y diseño Fran Silvestre Arquitectos, que cuenta con la colaboración en los proyectos de Alfaro Hofmann en Diseño Interior. Asimismo, ha colaborado con estudios a nivel internacional, destacando la colaboración con el premio Pritzker Álvaro Siza. Ha recibido primeros premios a nivel nacional e internacional como el German Design Award 2019 (Frankfurt), la XIII Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo 2016 (Granada), el Red Dot Design Award 2013 (Essen), el IFCC Awards 2016 (Nueva York), o el Concurso nacional Fundación Caja de Arquitectos (Barcelona), entre otros.
• Pablo Camarasa
  Docente del módulo 2, Antropometría y ergonomía. Graduado en Arquitectura. Cuenta con más de 12 años de experiencia y trabaja desde hace 11 años en el Estudio de arquitectura y diseño Fran Silvestre, estudio multidisciplinar que realiza proyectos residenciales, culturales, corporativos y públicos, a nivel nacional e internacional. Obteniendo diversos premios y menciones, y siendo su obra gráfica difundida en publicaciones especializadas como El Croquis o AV Proyectos.
• José Fernández-Llebrez
  Docente del módulo 4, Historia del Diseño. Graduado en Arquitectura. Profesional independiente con más de 7 años de experiencia profesional en el mundo de interiorismo. Ha trabajado en multitud de proyectos, desde rehabilitaciones, reformas de obra nueva, en construcción de iniciativa tanto pública como privada. Ganador de diversos premios y menciones en la industria.
• Patricia García
  Docente del módulo 5, Taller de Maquetas. Graduada en Arquitectura y Cofundadora de Estudio Agraph, estudio especializado en visualización arquitectónica centrado en el concurso de ideas de arquitectura de ámbito internacional. Ha colaborado con estudios de reconocido prestigio como AZPML, Nieto Sobejano, Mansilla y Tuñón, Francisco Mangado, Vázquez-Consuegra, Cruz y Ortiz, entre otros, obteniendo diversos premios y menciones, y siendo su obra gráfica difundida en publicaciones especializadas como El Croquis o AV Proyectos.
• Aina Mitjans
  Docente del módulo 6, Iluminación. Graduada en Diseño de Interiores y especializada en Bioconstrucción. Profesional independiente con más de 7 años de experiencia profesional en el mundo de interiorismo. Ha trabajado de la mano con estudios de interiorismo como OKEN y para proyectos nacionales e internacionales, de viviendas, espacios e incluso hoteles.
• Andrés S. Outeda
  Docente del módulo 7, Organización, Gestión Económica y Comunicación. Graduado en Arquitecura y fundador de Ojalá Outeda, estudio de arquitectura y diseño multidisciplinar, reconocido a nivel nacional e internacional. Desarrolla proyectos de arquitectura residenciales, de retail (diseñando y ejecutando proyectos, proyectos para clientes como Tous, Sephora…), diseño de producto, maquetas y prototipos.
• Anna Trillo
  Docente del módulo 8, Estudio y Acabados. Origen italiano, Graduada en Arquitectura en Nápoles y especializada en Diseño Urbano. Su trabajo se basa principalmente en un enfoque teórico, que también ha desarrollado en varios libros de Arquitectura y Diseño Urbano. Cuenta con más de 20 años de experiencia profesional en el ámbito internacional y nacional. Comienza su carrera profesional diseñando yates con CGA Arquitectos. En 2011, se convierte en cofundadora de Melot + Trillo.