Maestría en Gerencia de Ingeniería Virtual

Competencias básicas

• CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudios.
• CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias transversales

• CT1: Aprendizaje Autónomo: habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
• CT2: Autoconfianza: capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantea.
• CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
• CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
• CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
• CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
• CT7: Conciencia de los valores éticos: capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
• CT8: Gestión de la información: capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
• CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por esta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra personas.
• CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
• CT11: Planificación y gestión del tiempo: capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
• CT12: Razonamiento crítico: capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
• CT13: Resolución de problemas: capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
• CT14: Innovación-Creatividad: capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
• CT15: Responsabilidad: capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
• CT16: Toma de decisiones: capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
• CT17: Trabajo en equipo: capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
• CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Competencias específicas

• CE1: Conocimiento avanzado de herramientas de análisis de datos obtenidos a través de experiencias del cliente, que posibiliten anticipar necesidades, tanto en el cliente interno como externo.
• CE2: Conocimiento avanzado de herramientas que permitan la generación de ideas disruptivas e hipótesis de negocio que sean viables y tengan aceptación en el mercado.
• CE3: Conocimiento avanzado de las tendencias de los sistemas productivos, planificación de necesidades y gestión de proyectos a nivel internacional.
• CE4: Conocimiento avanzado de las herramientas de diseño, análisis y mejora de los procesos dentro de la empresa, tanto de procesos industriales como de gestión empresarial.
• CE5: Capacidad de la implantación y gestión total de los recursos teniendo en cuenta la visión de la máxima eficiencia y mínimo desperdicio.
• CE6: Capacidad para la aplicación de los principios Agile tanto en el diseño de productos y servicios como en su implementación.
• CE7: Capacidad para diseñar criterios de priorización de iniciativas a partir de la estrategia empresarial que permitan el correcto gobierno del cambio en la organización.
• CE8: Capacidad para analizar y gestionar datos que permitan interpretar las particularidades de cada mercado, así como para entender y gestionar la diversidad derivada de la multiculturalidad inherente a los distintos grupos de interés.
• CE9: Conocimiento avanzado de herramientas como el e-porfolio y capa social, que permiten gestionar la visión y la marca personal.
• CE10: Conocimiento de las herramientas de liderazgo colaborativo como metodología para la colaboración interdepartamental.
• CE11: Conocimiento y uso de las habilidades de negociación con clientes y proveedores como herramienta facilitadora para el desarrollo de proyectos empresariales.
• CE12: Conocimiento de las herramientas de pensamiento visual necesarias para plasmar conceptos en formatos comprensibles que fomenten la creatividad.
• CE13: Realización, presentación y defensa, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral dentro del ámbito de las materias aprendidas durante la maestría, de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

La Maestría Universitaria en Ingeniería de Organización, Dirección de Proyectos y Empresas, por Universidad Europea de Madrid se implantó por primera vez el curso 2015 - 2016.

Consultar

Reglamento de prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50 % de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

• José Manuel del Pino
  Director del programa.
  Project manager en IDEMIA. Ingeniero en telecomunicaciones y MBA. Ha sido responsable del diseño y posterior despliegue de la Red Troncal y de Acceso de Nueva Generación en Andalucía Oriental.
• Álvaro Rivas
  Dirección de operaciones. Cofundador de Capital Certainty (consultora tecnológica especializada en proyectos de impacto social), responsable de programa de mejora de procesos en Técnicas Reunidas, experto en procesos en ING, global process leader y manager de operaciones de clientes en ING, product owner global de préstamos al consumo en ING, product owner de estrategia de hipotecas en ING y director de consultoría interna en UBS.
• Ángela Montánchez Navarro
  Dirección estratégica e innovación. Ángela Montánchez es responsable de innovación y del ecosistema de innovación abierta en Globalvia. Esta emprendedora ha realizado el máster en global management por Regent´s College de Londres y es licenciada en marketing por ESIC- URJC & Vaasa University, Finlandia. Además, Ángela es coach profesional y mentora en diferentes programas de aceleración.
• Ángeles García Molero
  Dirección de marketing. Directora de comunicación y marketing de Capgemini desde hace más de 10 años. Experta en marketing y comunicación en todas sus facetas con amplia experiencia en medios de comunicación, comunicación interna, comunicación corporativa e institucional, así como estrategia e implantación de planes de marketing. Diversos puestos de responsabilidad en medios de comunicación como Actualidad Económica o Expansión. Corresponsal financiera en Nueva York para estos medios. También en el ámbito de la consultoría, primero en Ernst&Young y posteriormente en Capgemini.
• Guillermo Escribano
  Dirección financiera y control de gestión. Watson health business unit leader en IBM. Compagina su vida profesional con actividades de emprendeduría y colaboración docente en diferentes másteres. Desde IBM, lidera el desarrollo de negocio y delivery de proyectos para servicios de software en España, Portugal, Grecia e Israel, estando involucrado en tareas claves del proceso de venta e iteración con los clientes hasta la gestión total de los proyectos.
• Rafael Graña Salgado
  Ingeniería de procesos. Gerente de organización y procesos en Mercadona. Responsable de la oficina de procesos en ING Bank Spain & Portugal. Experto en la transformación de organizaciones mediante aplicación de diferentes metodologías y marcos de trabajo.
• D. Juan Cumbrado
  Dirección Estratégica e Innovación. Desde julio 2019 Director de Innovacion en MAPFRE. Miembro de la Red Innova de la Fundacion MAPFRE. Miembro del Comite Cientifico Tecnico en el Centro de Investigación Ageingnomics. Miembro del Board de Larsen (Comunidad de lideres tecnologicos). Colaboradro con varias instituciones educativas. Entre 2013 - 2019 CIO de LATAM Norte en MAPFRE, basado en México. Entre 2014 - 2017 Director TD Area Global de tecnologia de MAPFRE. Fundador y Presidente hasta 2019 de la Consejo de Tecnologia de la Asociacion Mexicana de Entidades Aseguradoras. Premiado por Hitec en 2017, 2018 y 2019 como uno de las 50 lideres mas influyentes de LATAM. Mentor en Endeavor, Masschallenge y Startbootcamp desde 2016, algunas de las startups Moonlancers, Acuratio, Kubo financiero, Gus Chat, Prosperia, Akaben, Brokfy Impulsor activo de la comunidad de innovacion española promiviendo la creacion de proyectso intercompay y con emprendedores.
• D. Ángel Enriquez de Salamanca Muller
  Tutor de TFM.
  Más de 40 años de experiencia en el sector del automóvil en las áreas de diseño del producto, calidad, y operaciones.
• D. Antonio Alonso
  25 años de experiencia trabajando con algunas de las principales entidades.
• D. José Luis de Rosario Sánchez-Simón
  Tutor de TFM.
  ISDEFE (Ministerio de Defensa) Consultor senior de Estrategia, Mejora de Procesos y Transformación Digital.
• José María Molina
  Tutor de TFM.
  Ingeniero hidráulico en Cotas Internacioanl, S.A. y en la Empresa Nacional de Ingeniería y Tecnología (INITEC). Jefe de Sección de Proyectos, Obras y Conservación en la Autoridad Portuaria de Pasajes. Director de Programa de Modelos Matemáticos en el CEDEX. Director de Costas y Recursos Naturales en Alatec. Director de Ingeniería Marítima en DHI, sucursal española). Director Técnico en Nautilus, Ingeniería Marítima. Director de Ingeniería y Arquitectura en BTP Infraestructuras, S.A. Experto en Ingeniería Marítima y Costera en Studi International (Túnez). Profesor de Ingeniería Marítima y Costera en la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea de Madrid.
• D. José Muruais
  Tutor de TFM.
  Profesional activo desde el año 2000. Actualmente desempeña las funciones de Responsable de coordinación de Endesa Energía en el área de Ventas en el segmento B2C. Otras responsabilidades: Responsable de Compras de IT (España y Latam) Responable de Clientes corporativos.
• D. Juan Esteban
  Dirección de operaciones.
  CEO en FUND GRUBE SA desde 2018. CEO EN DOUGLAS SA 2014-2017. DIRECTOR DE COMPRAS Y MARKETING EN DOUGLAS 2012-2014. DIRECTOR DE VENTAS 2008-2012. COUNTRY MANAGER INDUYCO (EL CORTE INGLÉS) BENELUX 2002-2007. DIRECTOR EXPORTACIÓN GRUPO E. ROJO 1996-2002. BECARIO ICEX EN PARIS 1995.
• D. Manuel Fernández Utrilla
  Dirección de operaciones.
  Wide international exposure with excellent negotiation and management skills. Collective experience of over 15 years in EMEA region in several industrial sectors such as Retail, Education, Health, Communications, and others.
• D. Nicolás Mediavilla
  Dirección de operaciones.
• Dª. Noemí Lara
  Habilidades Directivas y Personales.
  Gerente de Customer Services Marketing, Análisis y Desarrollo de Mercado en Mercedes-Benz España liderando la implantación de estrategias de Marca enfocadas a ofrecer la mejor experiencia de cliente, portfolio de productos y servicios onlilne y offline a lo largo del customer journey de postventa. Experiencia en la aplicación de metodologías ágiles así como en uso de herramientas de innovación en la organización. Anteriormente, responsable de Recursos Humanos de Mercedes-Benz Trucks España.
• Dª. Oliva González
  Tutor de TFM.
  Más de 25 años de experiencia profesional en el sector de la ingeniería civil y la formación. He trabajado para grandes empresas, bien contratada por ellas, bien como consultora externa, destacando SACYR, ACCIONA, FCC, INTECSA-INARSA, EUROPCAR o BNP Paribas. He sido directiva, emprendedora, empresaria y consejera. Mentora de emprendedores de base tecnológica en la Fundación Madri+d. Desde el año 2009 trabajo por mi cuenta, en consultoría de desarrollo de negocio y formación y entrenamiento de personas en el ámbito directivo.
• Dª. Patricia del Solar
  Tutor de TFM.
• D. Raúl Perula
  Tutor de TFM.
  Con una experiencia de más de 8 años trabajando como Docente en ámbito universitario, actualmente es Head de Inteligencia Artificial & Tech Partnerships en Santander Universidades y Universia Holding gestionando proyectos de innovación con tecnologías "cutting edge". Cuenta también con experiencia como Technical Lead en una de las Big Four (EY) coordinando los laboratorios de innovación relacionados con IA aplicada a la Robótica y VR/AR. Además, tiene un pasado emprendedor habiendo trabajado como CTO en varias startups desarrollando la estrategia tecnológica para diversos proyectos a nivel internacional.
• Dª. Teresa Gerique
  Dirección Estratégica e Innovación ISDEFE.
• Dª. aida Fuster
  Dirección Financiera y Control de Gestión.

Sí, esta maestría es un título oficial reconocido en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y convalidable en Colombia por el MEN.

Sí, esta maestría te permite compatibilizarla con el trabajo. Es 100 % virtual, con clases en directo que quedan grabadas para verlas en cualquier momento y desde cualquier dispositivo. Los Exámenes y TFM se realizarán de forma virtual y contarás con seguimiento del profesorado y tutores para planificar tu avance.

Sí. Esta maestría incluye preparación específica con simulaciones para las certificaciones PMP, Green Belt en Lean Six Sigma, Professional Scrum Master (PSM) y Certified Supply Chain Professional (CSCP)

Aprenderás metodologías de mejora y operaciones: Lean Manufacturing, Lean Six Sigma (Green Belt), Kanban, Just-in-Time y Value Stream Mapping. Te formarás en gestión de proyectos con PMBOK® y marcos ágiles como Scrum. Trabajarás herramientas de diseño y negocio: Design Thinking, Business Model Canvas y Business Model Navigator. Además, contarás con recursos de apoyo en O’Reilly for Higher Education.

Sí. La Universidad Europea en Colombia ofrece distintas becas y ayudas económicas para estudiantes:

• Becas: SENA, ICETEX, OEA, OIJ, ACRIP, Becas de Función Pública y las Becas de la Alcaldía de Barranquilla, entre otras. Cubren generalmente el 50% del costo del programa o una cuantía mayor, según convenio y perfil estudiantil.
• Modalidad de pago anticipado: comienza a pagar tus estudios antes del inicio del programa y obtén un 5% de descuento, además de reducir el monto de tus cuotas al distribuir el pago en más meses.

Para conocer la disponibilidad, requisitos, plazos y compatibilidad de las becas con tu programa, te recomendamos contactar con nuestro equipo de admisiones.